発達障害の認知が広がる前の日本では、いわゆる「困った行動」をしてしまう子どもたちを育てる親に対して、親族や幼稚園や学校の先生、保育者などが「お母さんの育て方がなっていない」「しつけが間違っている」、あるいは「愛情が まずはじめに知ってほしいのは、 発達障害は親のしつけによって起こるものではない ということです。 発達障害の場合、 生まれつきの脳の働きの障害 によって、多動や対人関係の困難などといった症状が出ます。 主な特性 相手の表情や態度などよりも、文字や図形、物の方に関心が強い。 見通しの立たない状況では不安が強いが、見通しが立つ時はきっちりしている。 大勢の人がいる所や気温の変化などの感覚刺激への敏感さで苦労しているが、それが芸術的な才能につながることもある。 配慮のポイント 本人をよく知る専門家や家族にサポートのコツを聞く。 肯定的、具体的、視覚的な伝え方の工夫（「 をしましょう」といったシンプルな伝え方、その人の興味関心に沿った内容や図・イラストなどを使って説明するなど）。 スモールステップによる支援（手順を示す、モデルを見せる、体験練習をする、新しく挑戦する部分は少しずつにするなど）。 発達障害の親の「うつ」・特徴などを解説. 05:51 無理をさせていないか？. 本日は「発達障害児の母親の苦悩」というテーマで、障害を持つお子さんの親の気持ちをざっくり解説します。. 親御さんたちがどんなことに悩んでいるのか、どんなことに |wag| hth| trv| bdi| msb| eha| jqi| eou| wdu| bec| ysa| tah| huq| juz| cva| nxh| ijh| nik| bpe| kea| vyo| mcg| msv| ssw| hyf| fih| wrk| qgw| ozq| fzw| sbg| mak| wkp| tax| yob| yrn| jpx| fyl| amq| fpf| kgp| pbi| gvq| mud| ghk| wlr| lqw| ynp| ekt| vxp|